вторник, 19 января 2016 г.

ТЕСТ «ЯКІ ВИ БАТЬКИ?»


  

·  Чи вважаєте ВИ, що у Вашій сім'ї є взаєморозуміння з дітьми?
·  Чи ведуть Ваші діти з Вами задушевні бесіди, чи радяться з особистих питань?
·  Чи цікавляться діти Вашою роботою?
· Чи знаєте Ви друзів своїх дітей?
· Чи бувають друзі Вашої дитини у Вас вдома?
· Чи беруть Ваші діти разом із Вами участь у господарських справах?
· Чи є у Вас із дітьми спільні справи, захоплення?
· ЧИ беруть діти участь у підготовці до сімейних свят?
· Чи бажають діти, щоб під час дитячих свят Ви були разом із ними?
· Чи відвідуєте Ви разом із дітьми театри, виставки, концерти?
· Чи обговорюєте Ви з дітьми телепередачі, прочитані книги?
· Чи берете разом із дітьми участь в екскурсіях, походах, прогулянках?
· Чи віддаєте Ви перевагу відпочинку (проведенню вільного часу) з дітьми?

Ключ до тесту.

Виставте собі по два бали за кожну позитивну відповідь; по одному балу - за відповідь «іноді», негативна відповідь оцінюється О балів.

Підрахуйте бали. Якщо у Вас більше, ніж 20 балів, то у стосунках з дітьми у Вас все гаразд.

Якщо Ви набрали від 10 до 20 балів, то стосунки з дітьми у Вас задовільні, проте недостатні, однобічні. Поміркуйте, що можна й потрібно змінити.

У випадку, коли результат становить менше 10 балів, можна стверджувати, що контакт із дітьми У Вас неналагоджений.

суббота, 16 января 2016 г.

Година спілкування "Що ми знаємо про календарі?"


                                                                                          Конкурс "Дерево–календар"

                в  3 класі в   рамках

проекту «Читацький сад» розпочато!!!                                            








    Ідея створення такого дерева третьокласникам  прийшла з початком нового року. У більшості дітей слово «календар» найчастіше асоціюється з маленьким відривним календарем або великим настінним, який прикрашає інтер'єр квартири протягом усього року.

суббота, 9 января 2016 г.

Поради юним казкарям


                                  
Хочете, щоб Вас оточували чудеса? А чи згодні Ви самі творити чари? Тоді станьте добрим казкарем! А якщо Ви не знаєте, як написати казку, ця стаття створена спеціально для Вас!
З чого почати казку
Придумайте персонажів для своєї казки: добрих і злих, головних героїв і другорядних. Продумайте їх особливості, "родзинку". У казці немає напівтонів: світ ділиться на чорне і біле, гарне і погане. І головний герой однозначно повинен викликати симпатію, навіть якщо він дурень, як Іван або ледар, як Ємеля. А героєм може стати хто і що завгодно - тут відкривається повний простір для фантазії. Згадайте Ваші перші казки: "Колобок", "Курочка Ряба", "Ріпка". Персонажі можуть бути і позатейлівее, як у сучасній казковій  творчості. Можете створити свого авторського, ні на кого не схожого героя! Власне, саме з його визначення, деякої характеристики починається зав'язка казки. "Хто, де, коли жив" - можна слідувати цій схемі.
Поради щодо створення казки
Спокійні ноти змінюються на інтригуючі: трапляється якась несподівана подія, з якої  для головного героя починаються яскраві, неймовірні пригоди з чудесами, перетвореннями, чарівними предметами! Цьому оповіданню присвячена основна частина казки. Герой виконує завдання, долає перешкоди. А в цьому йому допомагають друзі - чарівні помічники (класичний приклад - Коник-Горбоконик). Але казка може бути і більш спокійною, залишаючись при цьому повчальною і мудрою. Наприклад, у дитячій казці "Теремок", по суті, не відбувається ніяких пригод. Але казка вчить нас дружби, чуйності, вмінню допомогти, а ще працьовитості: разом можна гори звернути або побудувати новий теремок. Але якщо Ви хочете, щоб Вашу казку слухали, розкривши рот, приготуйтеся до мудрого сюжету з гонитвою, з чудесами. У якийсь момент стає страшно, а потім весело. Герой може бути на волосині від смерті, але на допомогу прийде жива вода або вірний помічник виявиться тут як тут: казковий герой у вогні не горить і у воді не тоне.
Для того щоб правильно написати казку, користуйтеся стилістичними прийомами: триразовим повторами, перебільшеннями (гіперболою), протиставленнями (антитезою: "великий і маленький", "товстий і тонкий") і, звичайно, прикрашають визначеннями (епітетами: "премудра", "прекрасна "). Це створює традиційну казкову атмосферу і дозволяє охарактеризувати героїв.
Казка написана не тими словами, не тим складом, що звичайний твір. І саме тому вона читається на одному диханні. А ще легко запам'ятовується!
Точка напруги
У будь-якій казці рано чи пізно відбувається найбільш напружений момент - кульмінація, коли добро і зло безпосередньо стикаються або коли героєві належить саме серйозне випробування. Але що б не випало на його долю, добро незмінно перемагає зло. Це, мабуть, найважливіший казковий закон. Про це йдеться у розв'язці: "І стали вони жити-поживати, та добра наживати" або "І жили вони довго і щасливо" - традиційні благополучні казкові кінцівки. Ви можете і не ставити остаточну крапку у своїй казці (відкритий фінал), дати поміркувати кожному, чим вона може закінчитися. А може, у Вашої казки буде продовження?
Сподіваємося, Ви визначилися з тим, як написати твір - казку, і незабаром зможете порадувати маленьких читачів новим оповіданням. А якщо Ви ще зможете створити ілюстрації, оформити своє творіння, Вашій казці не буде ціни! Творчих Вам успіхів і натхнення!

четверг, 19 ноября 2015 г.

9 книжок, які заохотять вашу дитину читати



Чи можна знайти кращий час для читання хороших книг, як не впродовж навчального року? Чи бувають цікавіші видання, ніж ті, що не входять до шкільної програми?

Адже насправді далеко не все, пропоноване у шкільних підручниках, варте детального вивчення. Як і багато з того, що до них не ввійшло, слід випускати з уваги.

Особливо, якщо йдеться про українську шкільну програму, що найпевніше виконує функцію знеохочення дітей до читання.

А найкращий час для подарунків дітлахам – День Святого Миколая.

INSIDER пропонує добірку книг, які здатні змінити уявлення про нудне читання, і полегшити життя батькам, які ламають голову в пошуках цікавого і корисного подарунка.


                          "Карти", Олександр й Даніель Мізелінських 
                                     (Видавництво Старого Лева, 2014)

Чудовий географічний атлас, що охоплює 42 країни світу, насамперед привертає увагу деталізацією характерних символів певних країн: пам’яток природи, національних страв, відомих постатей тощо.

Критики давно назвали це видання книгою віртуальних мандрів. Власне, ідея такого атласу – геть не нова, й на поличках книгарень є чимало подібних книг, проте саме "Карти" Мізелінських після виходу 2012 року в Польщі стали хітом продажу й у багатьох інших країнах, де були перевидані.

І цілком справедливо, адже вони вирізняються своїм шалено привабливим і продуманим художнім втіленням. Тому маємо книгу, яку можна годинами переглядати не тільки з дитиною, а й самому. Її можна розгортати щоразу, натрапляючи в інших книжках на згадку про певні країни світу. Тому такий атлас – це ще й естетично довершена нагода привчати маленького читача до користування словниками й енциклопедіями.

Рекомендований вік: від 5-6 років.

_________________________________________


Джеф Кінні "Щоденник слабака"(Країна мрій, 2014)



Книга,що не була задумана саме як книга(автор просто задля власної розваги іноді писав кумедні історії), проте з виходом стала бестселером у США, а також здобула шалену популярність у багатьох інших країнах.

Веселі історії про типову американську родину подані, як щоденник головного героя, учня середньої школи. Нетиповість цього видання полягає в цікавому поєднанні власне тексту й коміксу, а також у доволі несподіваному для українського читача доборі лексики: маємо писані чорним по білому багато слів, вживання яких зазвичай не викликає захвату в батьків чемних діток: тут і "дебіли", і "блін", і "ідіоти".

Тобто сіячі "доброго й вічного" матимуть над чим стрепенутися, а інші можуть швиденько читати й тішитися появою видання без краплі моралізаторства й солодкавих історій. "Щоденник слабака" може стати чудовим ліком для тих, хто вважає, що читати – нудно, або кого "добрі" дорослі встигли відлякати від читання повчальними текстами про безкінечно пухнасті вчинки зайчиків чи котиків.

Рекомендований вік: від 8-9 років.

_________________________________________


Галя Ткачук "Вечірні крамниці вулиці Волоської"(Темпора, 2014)





Галя Ткачук належить до тих українських авторок, книжки якої можна пропонувати дітям, розбалуваним якісними перекладними книжками.
Під обкладинкою "Вечірніх крамниць" маємо хорошу повість про чари міста, зокрема Києва, викрадені чужаками-лиходіями, про їх сповнене пригод повернення й про те, як поза своїм домом вони втрачають будь-яку силу.

Таким, щоправда, є поверховий пласт книги, бо якщо її візьмуться читати старші й обізнаніші в літературі читачі, то матимуть змогу за дитинним і наївним стилем письма відкрити багато глибших інтерпретацій. Проте на перший погляд маємо таки видання для дітей – сповнене пригод і фантазій, мрій і зовсім трішки мудрувань.

Рекомендований вік: від 8 років

_________________________________________


Володимир Рутківський "Джури козака Швайки", "Джурихарактерники", "Підводний човен", а також дилогія "Сині води" й книга "Сторожа застава"
(А–БА–БА–ГА–ЛА–МА–ГА)



)

Володимир Рутківський – український письменник, який пише в дуже популярному колись (коли ще батьки були дітьми), проте дуже рідкісному нині жанрі історичної прози для дітей. Трилогія про джур і дилогія про битву на Синіх Водах – найвідоміші сучасні книги письменника, повісті якого ще за радянської доби не наважувалися публікувати в Києві, проте радо перекладали російською та друкували в Москві.

Нині ж він повернувся до українського читача зі своїми пригодницькими книжками, описуючи теми, складні й мало прописані істориками: зародження козацтва, битва часів Великого князівства Литовського, історія богатирів Іллі Муромця, Олешка Поповича й Добрині.

За текстами Володимира Рутківського – не тільки авторська вигадливість, а й потужне опрацювання історичних досліджень і першоджерел. І багато вдячних великих і маленьких читачів.

Рекомендований вік: від 8-9 років.

_________________________________________


Барбара Космовська "Буба", "Буба: мертвий сезон"

(Урбіно, 2011)



Письменниця Барбара Космовська – знана в Польщі авторка романів для підлітків. Її книги про 16-річну Агнешку (яку всі називають Бубою) – це ланцюжок побутових історій та ситуацій, у які сучасний підліток має всі шанси потрапити, проте не завжди знає, як із них виходити.

Ідеться і про стосунки з батьками та друзями, і про власні різноманітні зацікавлення, і про родинний побут, і про серйозніші речі, як-от азартні ігри чи пияцтво. Читачів "Буби" також приваблює легкий гумор і таке потрібне для підлітків оптимістичне ставлення до дійсності та клопотів у власному житті.

_________________________________________


Тетяна Щербаченко "Як не заблукати в павутині"
Видавництво Старого Лева, 2013)


Своєрідний посібник для дітей про всесвітню інтернет-павутину, про її історію й – особливо - практичне застосування.

Книга Тетяни Щербаченко – вкрай актуальна нині, коли діти освоюють інтернет подекуди швидше за батьків і точно глибше за бабусь і дідусів. Жваво подане й щедро та дотепно ілюстроване видання згодиться тим, хто починає активне життя в інтернеті: авторка легко й доступно оповідає про системи пошуку, соцмережі, е-крамниці та е-гроші, віруси й рекламу, хакерів і тролів.

Особливість видання – вміння авторкою дуже просто й містко, на "дитячому" рівні, пояснювати доволі складні інтернет-реалії. Книга, яку батьки зазвичай купують дітям, проте самі дізнаються з неї багато нового й корисного.

Рекомендований вік: від 8-9 років.

_________________________________________


Ульф Старк "Мій друг Персі, Бофало Біл і я"
(Теза, 2012)

Уже давно так склалося (ще чи не з часу Астрід Ліндгрен), що шведську літературу для дітей критики вважають чи не найкращою у світі. І так само у сучасній шведській дитячій літературі слід вважати Ульфа Старка чи не найкращим письменником.

Проте українською нині маємо переклад єдиної повісті письменника: "Мій друг Персі, Бофало Біл і я", у якій ідеться про канікули хлопчика Ульфа, описані ним самим. Особливість письма Старка, й у цій книзі зокрема, – не зовнішня подієвість, а міркування, відчуття й спостереження героя-підлітка.

Власне те, що зазвичай діти ховають глибоко в собі: важливі тонкощі дитинства й дорослішання, міркування про дитячу самотність і першу ніжну закоханість, про хлопчачу дружбу й погляд на стосунки з та між батьками. Поза сумнівом, це – книжка-друг, яка знає й розуміє те, чого не здатні не тільки батьки, а часто й найкращі друзі. Проте точно розуміє Ульф Старк.

Рекомендований вік: від 9-10 років.

_________________________________________


Люсі-Мод Монтгомері, "Енн із Зелених Дахів", "Енн із Ейвонлі", "Енн із Острова Принца Едворда", "Енн із Шелестких Тополь"

(Урбіно)


Серія книг канадської письменниці уже понад століття розчулює юних читачок оповідями про зворушливу фантазерку Енн Ширлі, про її милі пригоди й життєві клопоти чи радощі, написані напрочуд оптимістично, легко й дотепно.

У семи книгах розгортаються події, що починаються із всиновлення Енн старенькими братом і сестрою, й тривають аж до навчання дівчинки в коледжі, аж до її заміжжя, до народження й навіть утрати власної дитини. Своєрідний "дівчачий" книжковий серіал, який у багатьох країнах світу давним-давно вважається класикою, неодноразово екранізованою й обговореною.

Натомість в Україні тільки нещодавно вийшли перші чотири книги серії. Проте видавці обіцяють продовження, тому ті, хто вже почав читати, нетерпляче зазирають до книгарень, а непосвячені мають усі шанси наздогнати свою порцію насолоди від читання.

Рекомендований вік: від 13 років.

_________________________________________


Сью Таунсенд, "Таємний щоденник Адріана Моула"

(Видавництво Старого Лева, 2013)

"Таємний щоденник Адріана Моула" - ще одна книжка з "серіалу", цього разу "хлопчачого", написаного британкою Сью Таусенд майже тридцять років тому.

Головний герой, підліток Адріан Моул, вважає себе інтелектуалом, закохується й пише вірші (й навіть надсилає їх на ВВС), активно цікавиться політикою й переймається здоровим способом життя, як волонтер доглядає старенького дідуся й поміж цим усім ходить до школи та скептично коментує життя власних батьків, які то розлучаються, то знову вирішують жити разом.

Адріан Моул чимось схожий на трішки старшого літературного героя Холдена Колфілда (Джером Селінджер "Над прірвою в житі"), а його щоденник свого часу був шалено популярний в англомовних країнах і навіть надихав інших письменників, у чому вони радо зізнаються, як ось Іан Вайброу, відомий українському читачеві серією книг про Маленького Вовчика.

Рекомендований вік: від 12 років.





суббота, 24 октября 2015 г.

Конкурс "Казкове дерево"







                                               Конкурс «Казкове дерево»
     В рамках проекту «Читацький сад» вихованці третього класу візьмуть участь у конкурсі «Казкове дерево», що розпочнеться  20 жовтня і триватиме до 20 лютого.
       Важливе   значення   для   сучасної    школи  мають   з   мого   погляду,  думки   В.О.Сухомлинського про   виховне   значення    казок у  початкових   класах.  Він    не   уявляв   навчання в   школі  не   тільки   без  слухання,    але   й   без       створення   казки.  Саме   казка   задовольняє   жадобу  дитячого   пізнання,   інтерес   до навколишнього.  Чарівний    і  дивовижний,   веселий і   життєстверджуючий   світ  казок   входить   в  душу    кожної людини   з    дитинства.   Засіваючи  її   першими     зернами   добра,  краси   і  справедливості. Жоден із   жанрів    літератури   не  користується   в  дітей    такою    популярністю як  казка.

Бібліотечне дерево дало перший вересневий плід. На кожному дереві третьокласників з'явилась книжечка, в якій вписано кількість прочитаних книг у вересні. Найактивнішими читачами вересня стали: Іщенко Ганна - 16 книг, Григоренко Анастасія - 12 книг, Сакіян Аліна - 11 книг.




понедельник, 7 сентября 2015 г.

              

                    Конкурс «Бібліотечне дерево» 
в рамках проекту «Читацький сад»  розпочато!!!

Уже доброю традицією, тепер уже для учнів 3 класу, стали походи до Центральної дитячої  бібліотеки на початку вересня. В першому класі це була  екскурсія-ознайомлення з бібліотекою. В другому класі ми підвели підсумки конкурсу  «Найактивніший читач літа». І ось тепер, третьокласники завітали з метою оголосити новий конкурс.
З першого класу діти розпочали роботу над проектом «Читацький сад». За два роки було посаджено 4 дерева: «Яблунька оповідань», «Тарасова грушка», «Повчальне дерево», «Каштан-сенкан». Продовжуючи роботу над проектом учні візьмуть участь у  конкурсі «Бібліотечне дерево» .
Третього вересня ,завітавши до бібліотеки, діти ознайомилися з умовами конкурсу, які розповіла класний керівник Грон І.А. Конкурс буде проходити з вересня по травень.  Кожного місяця на « Бібліотечному дереві» буде з’являтися листочок у вигляді книжечки, на якому буде зазначено число, яке відповідатиме числу прочитаних книжечок за місяць. Таких листочків буде всього 9. А ось хто скільки книг прочитає і переможе в цьому конкурсі ми дізнаємося аж у травні. Помічником у цій справі стане наша улюблена бібліотекарка  Смоктій  Ольга Миколаївна. Саме вона буде допомагати підбирати книги, які відповідатимуть віку дітей, а також перевірятиме зміст прочитаного. Відповідальною за постачання інформації про прочитані книги, діти вибрали Іщенко Ганну, найактивнішу читачку класу. Вона буде робити це в кінці кожного місяця.

 Ольга Миколаївна ще раз розповіла дітям про правила поведінки в бібліотеці та правила поводження з книгами. Розповіла про нові книги, які нещодавно з’явилися в бібліотеці, а також про різноманітні цікаві періодичні видання для дітей: «Стежка», «Яблунька», «Барвінок» та інші. На завершення зустрічі, коли бібліотекар запитала,чи знають діти вірші про Україну, учні  хором розказали вірш Ліни Костенко «Усе моє, все зветься Україна», напередодні вивчений на уроці. На згадку сфотографувались.