"Зимові квіти"

 

      Витинанка – художній твір народного декоративно-прикладного мистецтва у вигляді витятої з  білого або кольорового  паперу, ажурно або силуетно,  ножицями (або спеціально загостреним ножем), з  орнаментованою чи сюжетною композицією. Витинанки є чудовими зразками прорізного паперового декору. У давнину наші предки, як прикрасу, витинанки наклеювали на стіни, печі, шибки вікон. До кожного свята українці виготовляли різні витинанки: сніжинки-зірочки, постаті ангелів, хрести.  Основні мотиви витинанок – довколишній світ: квіти ,дерева, зображення людей та тварин, птахів.  

      У наш час  витинанки використовують  в оформленні книг, театрально-декораційному мистецтві, в оформленні сучасних інтер’єрів. Створення витинанки - це чудовий спосіб відпочити та долучитися до прекрасного.

       Тому третьокласники в рамках проекту «Маленькі українці мають таланти» вирішили спробувати себе у мистецтві витинанки. Перші спроби робити витинанки були в 1 та 2 класах  - це були сніжинки. Ось і тепер зимонька –зима спонукала нас  до створення сніжинок. Сніжинки надзвичайно різноманітні за формою. Кожна з них особлива і неповторна. Тому свою колекцію витинанок , ми назвали «Зимові квіти». І раніше гарну витинанку не кожен міг вирізати , їх могли замовляти майстрам, а то й купувати на ярмарках. Тому і в нас не всі вправно впорались з цим завданням . Пропонуємо переглянути кращі роботи.   

Робота Захарової Анни

Робота Іщенко Ганни

Робота Мазур Вікторії

Робота Петрищенка Максима

Григоренко Насті

Буцик Тоні

Мазур Уляни

Мазур Уляни

Проценко Яни

День іменинника

       

       День народження ! Одне з найулюбленіших свят дітей!!!

       В цей день відбуваються чудеса, виконуються всі бажання. І, звичайно, що за день народження, якщо немає веселощів,  подарунків, ігор і розваг.  

       Традицію вітати з днем народження  своїх однокласників ми започаткували ще в 1 класі. В цей день ми  вітаємо іменинника, бажаємо  здоров'я, щастя і удачі, успіхів у навчанні. Також малюємо і даруємо йому чи їй  вітальні листівки і ,звичайно ж, підкидаємо на стільчику. Обов’язково фотографуємося на згадку і знімаємо відео.

        І ось в третьому класі ми продовжуємо цю чудову традицію, але взамін вітальних листівок ми на великому плакаті, з допомогою фарби, залишаємо відбитки своїх рук і потім на них пишемо побажання імениннику.

       Шкода, звичайно, що свято буває лише один раз  на рік! Але зате, який це день!!!

ТЕСТ «ЯКІ ВИ БАТЬКИ?»

  

·  Чи вважаєте ВИ, що у Вашій сім'ї є взаєморозуміння з дітьми?

·  Чи ведуть Ваші діти з Вами задушевні бесіди, чи радяться з особистих питань?

·  Чи цікавляться діти Вашою роботою?

· Чи знаєте Ви друзів своїх дітей?

· Чи бувають друзі Вашої дитини у Вас вдома?

· Чи беруть Ваші діти разом із Вами участь у господарських справах?

· Чи є у Вас із дітьми спільні справи, захоплення?

· ЧИ беруть діти участь у підготовці до сімейних свят?

· Чи бажають діти, щоб під час дитячих свят Ви були разом із ними?

· Чи відвідуєте Ви разом із дітьми театри, виставки, концерти?

· Чи обговорюєте Ви з дітьми телепередачі, прочитані книги?

· Чи берете разом із дітьми участь в екскурсіях, походах, прогулянках?

· Чи віддаєте Ви перевагу відпочинку (проведенню вільного часу) з дітьми?

Ключ до тесту.

Виставте собі по два бали за кожну позитивну відповідь; по одному балу - за відповідь «іноді», негативна відповідь оцінюється О балів.

Підрахуйте бали. Якщо у Вас більше, ніж 20 балів, то у стосунках з дітьми у Вас все гаразд.

Якщо Ви набрали від 10 до 20 балів, то стосунки з дітьми у Вас задовільні, проте недостатні, однобічні. Поміркуйте, що можна й потрібно змінити.

У випадку, коли результат становить менше 10 балів, можна стверджувати, що контакт із дітьми У Вас неналагоджений.

Година спілкування "Що ми знаємо про календарі?"

                                                                                          Конкурс "Дерево–календар"

                в  3 класі в   рамках

проекту «Читацький сад» розпочато!!!                                            

    Ідея створення такого дерева третьокласникам  прийшла з початком нового року. У більшості дітей слово «календар» найчастіше асоціюється з маленьким відривним календарем або великим настінним, який прикрашає інтер'єр квартири протягом усього року.

Поради юним казкарям

                                  

Хочете, щоб Вас оточували чудеса? А чи згодні Ви самі творити чари? Тоді станьте добрим казкарем! А якщо Ви не знаєте, як написати казку, ця стаття створена спеціально для Вас!

З чого почати казку

Придумайте персонажів для своєї казки: добрих і злих, головних героїв і другорядних. Продумайте їх особливості, "родзинку". У казці немає напівтонів: світ ділиться на чорне і біле, гарне і погане. І головний герой однозначно повинен викликати симпатію, навіть якщо він дурень, як Іван або ледар, як Ємеля. А героєм може стати хто і що завгодно - тут відкривається повний простір для фантазії. Згадайте Ваші перші казки: "Колобок", "Курочка Ряба", "Ріпка". Персонажі можуть бути і позатейлівее, як у сучасній казковій  творчості. Можете створити свого авторського, ні на кого не схожого героя! Власне, саме з його визначення, деякої характеристики починається зав'язка казки. "Хто, де, коли жив" - можна слідувати цій схемі.

Поради щодо створення казки

Спокійні ноти змінюються на інтригуючі: трапляється якась несподівана подія, з якої  для головного героя починаються яскраві, неймовірні пригоди з чудесами, перетвореннями, чарівними предметами! Цьому оповіданню присвячена основна частина казки. Герой виконує завдання, долає перешкоди. А в цьому йому допомагають друзі - чарівні помічники (класичний приклад - Коник-Горбоконик). Але казка може бути і більш спокійною, залишаючись при цьому повчальною і мудрою. Наприклад, у дитячій казці "Теремок", по суті, не відбувається ніяких пригод. Але казка вчить нас дружби, чуйності, вмінню допомогти, а ще працьовитості: разом можна гори звернути або побудувати новий теремок. Але якщо Ви хочете, щоб Вашу казку слухали, розкривши рот, приготуйтеся до мудрого сюжету з гонитвою, з чудесами. У якийсь момент стає страшно, а потім весело. Герой може бути на волосині від смерті, але на допомогу прийде жива вода або вірний помічник виявиться тут як тут: казковий герой у вогні не горить і у воді не тоне.

Для того щоб правильно написати казку, користуйтеся стилістичними прийомами: триразовим повторами, перебільшеннями (гіперболою), протиставленнями (антитезою: "великий і маленький", "товстий і тонкий") і, звичайно, прикрашають визначеннями (епітетами: "премудра", "прекрасна "). Це створює традиційну казкову атмосферу і дозволяє охарактеризувати героїв.

Казка написана не тими словами, не тим складом, що звичайний твір. І саме тому вона читається на одному диханні. А ще легко запам'ятовується!

Точка напруги

У будь-якій казці рано чи пізно відбувається найбільш напружений момент - кульмінація, коли добро і зло безпосередньо стикаються або коли героєві належить саме серйозне випробування. Але що б не випало на його долю, добро незмінно перемагає зло. Це, мабуть, найважливіший казковий закон. Про це йдеться у розв'язці: "І стали вони жити-поживати, та добра наживати" або "І жили вони довго і щасливо" - традиційні благополучні казкові кінцівки. Ви можете і не ставити остаточну крапку у своїй казці (відкритий фінал), дати поміркувати кожному, чим вона може закінчитися. А може, у Вашої казки буде продовження?

Сподіваємося, Ви визначилися з тим, як написати твір - казку, і незабаром зможете порадувати маленьких читачів новим оповіданням. А якщо Ви ще зможете створити ілюстрації, оформити своє творіння, Вашій казці не буде ціни! Творчих Вам успіхів і натхнення!